(资料图)
光影童行，照亮生命的成长
紫金小学亲子电影课程 助力家校共育
晨报讯（通讯员 叶紫 南京晨报/爱南京记者 李灿伦）在刚刚过去的这个学期，为取得家校共育的良好效果，南京市紫金小学重点打造了三场“光影童行”活动，为学生的童年增添浓厚底色，成为他们不断向上生长的源源动力。
据紫金小学校长王芳介绍，该校的“亲子电影”是根据不同年龄阶段儿童的心理特点和认知水平，由家长、教师共同甄别与遴选的促进儿童建构和谐人际、培养积极人格、领悟人生真谛的影片。“光影童行”亲子电影课程则是在“积极心理学之父”塞利格曼的幸福体验理论的指导下，以亲子电影为载体，采取亲、子、师共同观影的形式，从电影出发，发现问题、探讨问题、解决问题的教育实践活动。这个课程项目已经开展两年多了，为学生与家长搭建了一个共同成长的平台。
5月27日，五年级的家长和孩子们参与了主题为“坚持与幸福”的活动。亲子观影《当幸福来敲门》后，孩子们和家长们以小组为单位，通力合作，制定了“百元的幸福”课外实践活动计划。走上街头追逐自己梦想的过程中，孩子们面对遇到各种挑战，不断咬牙坚持，在实践中体会努力与梦想的意义。6月2日，三、四年级的孩子们，在爸爸妈妈的见证下，用一场《天才少女》的露天电影礼赞自己的十岁。“心语相传”，亲子对话帮助孩子找到自己的天赋和激情。“纸短情长”，父母和孩子交换写给彼此的一封信，传递真挚的爱意。“微观我家”环节，孩子们的精彩表演直观再现了真实家庭教育的点点滴滴。最后，亲子共同回顾成长中的“第一次”瞬间。四个环节活动串联出孩子们的成长之歌，引发亲子对于成长主题的深入思考。6月17日，二年级则开展了主题为“爸爸在场”的活动。亲子观影《银河补习班》，交流沙龙中，孩子们和父母围坐在一起，家长们坦诚地倾吐陪伴的“苦”与“乐”。电影中的父爱主题与日常生活相连接，家长们在亲切交流的氛围中更加认识到时间和情感上的投入对于孩子成长的价值。
在电影的陪伴下，温情与亲情得以升华，紫金小学的孩子和家长的心联结得更加紧密了。
